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PLANO CURRICULAR 2010.
Professores: Jeferson Natali
Livro Adotado: História Coleção M
Autor(a): Antonieta Shirlene Mateus e Emiliani Ferreira Giordani
Editora Novo Rumo Ensino e Imagens
Objetivo:
·Estabelecer relações entre a vida individual e social, identificando relações sociais em seu próprio grupo de convívio, na localidade, na região e no país, relacionando-as com outras manifestações, em outros tempos e espaços.
·Questionar sua realidade, identificando problemas e possíveis soluções, conhecendo formas político-institucionais e organizações da sociedade civil que permitam atuar sobre a realidade.
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Módulo |
Páginas |
Denominação do conteúdo |
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1º |
03............28 |
A Filosofia da História / A crise feudal / Transição feudal – capitalista / Sistema Colonial nas Américas |
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2º |
29.............53 |
Consolidação do Capitalismo e da ordem Burguesa na Europa. Crise do SistemaColonial nas Américas (Inglesa, Espanhola eBrasil) |
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3º |
54.............81 |
Ordem Européia do Séc. XIX América do Séc. XIX: Consolidação dos Estados e evolução do Sistema Capitalista Ordem Imperial Brasileira |
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4º |
82.............107 |
Críticas, contradições e crises do capitalismo: Séc XX República Oligárquica (Rep Velha: 1889 à 1930) |
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5º |
107............130 |
A república nova ou Período Vargas O Período Populista O Período Militar A Nova República Séc XX: O Mundo de pós 1945 aos dias atuais |
Processo de Acompanhamento e Avaliação da aprendizagem:
- Testes de unidade com leitura de imagens (mapas, gráficos, paisagens, cotidiano)
- Testes de unidade individuais e sem consulta.
- Testes de unidade individuais e com consulta.
- Testes de unidade em duplas, com e sem consulta às anotaçõe4s e livros textos.
- Testes de unidade contendo questões abertas e fechadas
- Trabalhos individuais e coletivos em sala de aula
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Análise de filmes e documentários
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