PLANO CURRICULAR  2010

Professores: Maria do Carmo Aquino e

                          Rinaldo Vieira

Livro Adotado: Apostila

Objetivo:
. Dar ao aluno condições para que amplie o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas de uso da linguagem, de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de aprendizagem dos conteúdos escolares e, principalmente, suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania.

. Priorizar a leitura e a análise do texto literário, estabelecendo relações com a história da Literatura e a cultura de que fazemos parte, principalmente desenvolver habilidades que levem a interagir com o mundo atual.

Processo de Acompanhamento e Avaliação da aprendizagem:

I – Estratégias de verificação da aprendizagem:

A – Participação:

• Desafio em grupo;
• Desafio em dupla;
• Síntese coletiva e conclusiva.

B – Testes de Unidade

• Individual;
• Questões objetivas, abertas, contextualizadas, argumentativas;
• Análise coletiva e argumentativa do Teste de Unidade (após a verificação pelo professor)
  A